Do głównych celów zajęć terapeutycznych należą: budowanie pozytywnego obrazu siebie, stworzenie okazji do odreagowania napięć emocjonalnych.

Natomiast cele edukacyjne obejmują:

• wzajemne poznanie się,
• integracja grupy,
• wytworzenie atmosfery bezpieczeństwa, zaufania i wsparcia,
• ustalenie reguł i norm grupowych,
• nabywanie umiejętności wyrażania uczuć,
• rozpoznawanie emocji u siebie i innych,
• rozwijanie umiejętności udzielania informacji zwrotnych,
• uświadomienie sobie, że uczucia mogą się zmieniać,
• ćwiczenie umiejętności koniecznych do wzięcia odpowiedzialności za swoje zachowanie w kontaktach z innymi i do panowania nad tymi zachowaniami,
• ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z napięciem,
• pokonywanie lęku przed wystąpieniem publicznym,
• uczenie zachowań, które ułatwiają porozumiewanie się,
• świadome i wolne od agresji radzenie sobie z konfliktami,
• wypracowywanie sposobów na radzenie sobie z konfliktami,
• rozwój ekspresji ruchowej.

Cele rozwojowe działań terapeutycznych oznaczają nabywanie podczas zajęć umiejętności społecznych przydatnych w radzeniu sobie z posiadanymi problemami, które służyć będą jego rozwojowi społecznemu i osobistemu i będzie to:

• poznanie własnej podatności na wpływy innych osób,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• rozwijanie twórczego myślenia, zgodne działanie w zespole i współdziałanie z innymi,
• tworzenie wspólnych prac,
• analiza ćwiczonych umiejętności,
• rozbudzanie gotowości do swobodnego wypowiadania się,
• odczuwanie radości z wykonanego zadania.

Zajęcia terapeutyczne i socjoterapeutyczne prowadzone sa we wtorki i czwartki. 

Opracowała: Bożena Baran