Tydzień I. Zwierzęta dżungli i sawanny.

• Zapoznanie z wybranymi zwierzętami egzotycznymi.
• Kształtowanie pojęć dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni.
• Dbanie o wspólne sprzęty i zabawki oraz o zachowanie porządku w otoczeniu.

Tydzień II. Zwierzęta naszych pół i lasów.

• Zdobywanie wiedzy o zwierzętach leśnych i polnych.
• Posługiwanie się liczebnikami głównymi w zakresie 5 i więcej.
• Kształtowanie bezpiecznych zachowań w ogrodzie przedszkolnym.

Tydzień III. Marcowa pogoda.

• Dostrzeganie i wymienianie zaobserwowanych zmian w przyrodzie.
• Kojarzenie zjawisk atmosferycznych z porami roku.
• Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na szacunku i akceptacji.

Tydzień IV, V. Wiosenne przebudzenie.

• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania i orientacji w obrębie ciała.
• Rozbudzanie zainteresowania światem przyrody.
• Kształtowanie nawyków prozdrowotnych.

Piosenka „Wiosenna cha cha”

1. Wiosna radosna, uśmiechnięta
    Zazieleniła cały świat.
    Rozsiała kwiaty kolorowe
    Pośród zielonych, świeżych traw.

Refren:
  I nuci cha-cha- cha wesoły wiatr,
  I tańczą cha- cha- cha młodziutkie kępy traw.
  I śpiewa cha –cha -cha w sadzawce stado żab,
  Dzięcioł na sośnie wystukuje rytm cha- cha- cha- cha.

2. Budzą się ze snu zimowego:
    Niedźwiedź, wiewiórka, suseł, jeż.
    Z dalekich stron już powracają
    Bociany do swych starych miejsc